課桌椅落實4個方麵的安全門徑

    一是關注（zhù）兒童安（ān）全，兒童是遭遇產品傷害的主要人群之一，開展課桌椅（yǐ）產品傷害監測及風險防控工作的最終目（mù）的，就是保護消費者的（de）人身及財產安（ān）全。

    二是加（jiā）強製造、購買、使（shǐ）用（yòng）、維護（維修）、管理等產品生命周期的全鏈條的安全防範。一（yī）方（fāng）麵通過為課桌（zhuō）椅供給企業提（tí）供專業技術指導或安全檢測服務，推進企業（yè）標準化建設，促（cù）使（shǐ）整（zhěng）個行（háng）業得到提升，實現可持續發（fā）展；另一方麵（miàn）為學校課桌椅的采購和管理提供指（zhǐ）引，提高其在采購環（huán）節（jiē）的（de）把關能力以及在日常（cháng）管理中的產品安全防（fáng）控處置能力；最後是為學生提（tí）供安全使用指引，從而有效降低傷害事件（jiàn）的發生。

    三是提高安全（quán）防範意識。學生課桌椅作為一種較特（tè）殊的公共產品，消費者（zhě）既（jì）包括學生也包括（kuò）教育部門（mén）的相關人員，通（tōng）過（guò）此次安全指引，提高課桌椅采購（gòu）各環節相關單位和（hé）人員的產品安全意識，關注產品缺陷問題，並采取相（xiàng）應的措施防範安全事（shì）故發生。

    另外，如完善（shàn）課桌椅（yǐ）采購製（zhì）度，政府采購中涉及到的企業準入門檻要包括產品安全標準、產品安全（quán）要素等，將供應企業的供貨質量和售後服務表現等納入信（xìn）用管理（lǐ），引入第三方專業技術機（jī）構提供技術支持等。

    四是探索全社會產品安全共建模式。課桌椅安全（quán）不（bú）僅僅是教（jiāo）育部門、市場監督部門的事情，也需要全社會的共同關注，特別是消費者的積極參與。文章來源課桌（zhuō）椅http://www.wzjng.com/。