課桌椅的三種排列方（fāng）式闡證

    課桌椅排列方式（shì）一：馬蹄（tí）形排列法

    學生能有自己桌麵讀（dú）寫、直接看到老（lǎo）師與視聽媒（méi）體。學生之間（jiān）能有麵對（duì）麵接觸。讓學生兩兩並坐，老師能隨時走入馬蹄形課桌椅中間發講義，確保（bǎo）馬蹄型課桌椅之間有夠的轉圜空間。

    課桌椅排列方式二（èr）：分組排列法（fǎ）

    安排課桌椅緊繞在（zài）並起來的桌子旁邊，讓（ràng）學生有接觸，促進小（xiǎo）組互動有的學生需將（jiāng）課桌椅稍做調整（zhěng）才能看到黑板、老師、投影布幕。可將每小組中（zhōng）背（bèi）對教室前方的椅子撤走，以免學生頻頻轉頭。

    課桌椅排列方式三：組中有組排列（liè）法（fǎ）

    課桌椅這（zhè）種排法適合魚缸式討（tǎo）論法，稱內外圈團體討論法。也可以實施角色（sè）扮演、辯論組（zǔ）活動之觀察。可以將課桌椅排成同心圓。文（wén）章來源課桌椅http://www.wzjng.com/。